Euritmie
{ Wat gebeurt er als geluid meteen een beweging wordt?! }
Euritmiek, waarbij muziek en geluid rechtstreeks in beweging worden vertaald. De deelnemers in duo's: de ene maakt een geluid, met stem, lichaam of een voorwerp; en de andere verzint meteen een beweging die daarbij past. Nadien wisselen ze van rol. Een dialoog tussen horen en bewegen.
1. Opwarmen
Eén van jullie maakt een geluid, de andere verzint meteen een beweging die daarbij past. Er is niets fout — elk geluid en elke beweging mag
Maak een kring, elk kind maakt om de beurt een kort geluid (klap, stamp, zoem, ...) en bedenkt er meteen zelf een beweging bij. Daarna doet de hele groep dit na.
De bedoeling is om het geluid en de beweging vloeiend na elkaar te kunnen uitvoeren voordat je dit in duo's gaat proberen.
2. Dolle duo's
Vorm groepjes van twee.
Spreek af wie eerst het geluid maakt en wie eerst beweegt.
Kind A: maakt een kort geluid
Kind B: reageert meteen met een beweging
Ze doen dit zonder vooraf te overleggen. Na elk geluid-beweging-moment pauzeer je kort voordat je het opnieuw probeert. Na enkele minuten wisselen de kinderen van rol.
Loop rond en geef suggesties als een duo vastzit maar probeer het niet 'voor te doen'. Benadruk dat de beweging niet 'logisch' heoft te zijn bij het geluid, elke reactie is goed.
Tips
- Korte geluiden zijn vaak makkelijekr om op te bewegen
- Hoe minder sturing, hoe spontaner de reacties
Variaties
- De persoon die reageert met de beweging houd de ogen dicht.
- Drietallen: twee kinderen maken eerst het geluid en één kind reageert.
- Omgekeerd: laat eerst de beweging maken en verzin dan meteen een geluid erbij.
- Maak buiten je stem & lichaam ook eens gebruik van een variatie aan voorwerpen (bv. een potje, stoel, bal, stokje, papier,...)
Materiaal
voor variaties, per groepje
- blad papier
- potje
- bal
- stokje
- stoel
3. Toonmoment
Verzamel alle kinderen terug in één grote kring. Enkele duo's tonen kort hun geluid-beweging-moment aan de rest van de groep (op vrijwillige basis).
Sluit af met een vragenrondje:
- Welk geluid vond je het leukst om op te bewegen?
- Vonden jullie het moeilijk?
- Waarom koos je voor deze beweging?
© de illustratie op deze pagina is van Stien Van Kerckhoven
Deel jouw foto’s van de activiteit met ons
Deze opdrachten (n)iets voor jou?
Cadavre Exquis
{ beeld }Zoals het tekenspel dat de surrealisten "cadavre exquis" noemden, tekenen de deelnemers zelf verder op wat een ander al begon. Ze bouwen samen, zonder overleg, aan onvoorspelbare wezens, gebouwen, planten, of een combinatie van alles en nog wat.
Matisse - Tekenen met een lange steel
{ beeldbeweging }Geïnspireerd door het late werk van Henri Matisse, die houtskool aan een lange stok liet bevestigen om vanuit zijn bed of stoel levensgrote lijntekeningen te maken, tekenen de deelnemers met houtskool aan het einde van een lange steel. Doordat ze het tekenmateriaal niet meer van dichtbij sturen, verliezen ze de controle over fijne details en ontstaan er speelse, onvoorspelbare lijnen. Elk kind kiest een onderwerp als uitgangspunt en probeert het in één beweging, zonder de lijn te onderbreken, op groot papier te krijgen.