De wiebelketting
{ Wie zet beweging in beweging? }
Geïnspireerd door Peter Fischli & David Weiss (Der Lauf der Dinge, 1987), maakt de groep samen een lichamelijke kettingreactie. Elke deelnemer bedenkt en is hiervan een klein segment. Achteraf schakelt de groep alle segmenten aaneen tot één doorlopende reactie: het einde van het ene segment is het begin van het volgende.
1. Ontdekken
Kinderen staan verspreid in de ruimte. Eén kind maakt een beweging of geluid; wie het ziet of hoort, reageert er spontaan op met een eigen beweging. Geen instructie over hoe — enkel: 'reageer op wat je net zag gebeuren.'
Doe dit een paar keer, varieer tussen kleine en grote, rustige en snelle, …
3. Testen, herhalen & uitvoeren
De groep test de volledige ketting samen. Faalt het ergens, dan passen de betrokken kinderen hun segment of timing aan en test de groep opnieuw. Ten slotte volgt één gezamenlijke, volledige uitvoering van de hele keten.
© John Baldessari - Throwing three balls in the air to get a straight line - 1973
2. Bouwen
De groep bepaalt samen een volgorde: wie triggert wie? Elk kind bedenkt een eigen korte beweging of geluid als reactie op de vorige persoon. Geen totaalplan vooraf, de groep schakelt de individuele reacties pas achteraf aaneen.
Tip: het is geen echte ketting, als in ze houden handen vast, de ene beweging start als de andere eindigt. bv. een koprol, doet iemand wandelen, doet iemand omvallen, ...
Materiaal
voor de hele groep
- voldoende ruimte
Deel jouw foto’s van de activiteit met ons
Deze opdrachten (n)iets voor jou?
Geurenkalender
{ beeldfilosoferen }Snuffel, ruik en ontdek “wanneer” een geur voor jou voelt! Samen bouwt de groep een gedeelde geurenkalender van het hele jaar. Ruiken, kiezen en creëren, helemaal op gevoel.
Pollock - Frame voor frame
{ beeldbewegingmedia }Grijp kwasten en verf en spat erop los zoals de legendarische Jackson Pollock! Samen maakt de groep een wilde, kleurrijke animatiefilm — spetteren, kliederen en creëren, helemaal in Pollock-stijl.
Euritmie
{ beeldbewegingdrama }Euritmiek, waarbij muziek en geluid rechtstreeks in beweging worden vertaald. De deelnemers in duo's: de ene maakt een geluid, met stem, lichaam of een voorwerp; en de andere verzint meteen een beweging die daarbij past. Nadien wisselen ze van rol. Een dialoog tussen horen en bewegen.