Onderwijsdoelen Schoenengekte
Onderwijsdoelen Schoenengekte
1. Nieuwe einddoelen (minimumdoelen kleuteronderwijs, 4de & 6de leerjaar)
1.1. 4de Leerjaar
1.1.1. Muzische vorming (te bereiken minimumdoelen op populatieniveau)
1.1.1.1. Domein overschrijdend
o Repertorium
· De leerlingen kunnen enkele kunststromingen en artistieke creaties verkennen (muziek, beeld, drama, dans, media)
o Vaardigheden en vormgevingsmiddelen
· De leerlingen kunnen technieken/vaardigheden van de vijf muzische domeinen gebruiken.
· De leerlingen kunnen vormgevingsmiddelen van de vijf muzische domeinen gebruiken:
- muziek: de woodblock, de toeter, de sleebel, de boomwhackers, de xylofoon;
- beeld: de graffiti, de waterverf, de plakkaatverf, de houtskool, de natuurklei;
- drama: het poppenspel, het schimmenspel;
- dans: de volksdans, het dansverhaal;
- media: de schijnwerper, de opnameapparatuur.
1.1.1.2. Beeld
o Bouwstenen
· De leerlingen kunnen figuren weergeven met omtreklijnen.
o Vaardigheden en vormgevingsmiddelen
· De leerlingen kennen de volgende begrippen: de graffiti, de waterverf, de plakkaatverf, de houtskool, de natuurklei.
1.2. 6de Leerjaar
1.2.1. Muzische vorming (te bereiken minimumdoelen op populatieniveau)
1.2.1.1. Domein overschrijdend
o Repertorium
· De leerlingen kunnen enkele kunststromingen en artistieke creaties verkennen (muziek, beeld, drama, dans, media)
o Vaardigheden en vormgevingsmiddelen
· De leerlingen kunnen technieken/vaardigheden van de vijf muzische domeinen toepassen.
1.2.1.2. Beeld
o Bouwstenen
· De leerlingen kennen de volgende begrippen: tertiaire en complementaire kleuren, signaal- en camouflagekleuren, het silhouet, het perspectief, kleurtinten en kleurtonen, driedimensionale vormen, de architect.
· De leerlingen kunnen met lijnstructuren en arcering een beeld maken.
· De leerlingen kunnen ruimte-innemende, ruimte doorstekende en ruimte-omvattende creaties maken.
o Vaardigheden en vormgevingsmiddelen
· De leerlingen kennen de volgende begrippen: de optische illusie, beeldhouwen.
- Woordenschat (richtinggevend): gipsverband
2. Oude einddoelen (ontwikkelingsdoelen & eindtermen)
2.1. 4de & 6de leerjaar (eindtermen)
2.1.1. Muzische vorming
2.1.1.1. Muzische vorming - Beeld
· De leerlingen kunnen plezier en voldoening vinden in het beeldend vormgeven en genieten van wat beeldend is vormgegeven.
· De leerlingen kunnen beeldende problemen oplossen, technieken toepassen en gereedschappen en materialen hanteren om beeldend vorm te geven op een manier die hen voldoet.
· De leerlingen kunnen tactiele, visuele impressies, ervaringen, gevoelens en fantasieën op een beeldende manier weergeven.
2.1.1.2. Muzische vorming - Attitudes
· De leerlingen kunnen blijvend nieuwe dingen uit hun omgeving ontdekken.
· De leerlingen kunnen genieten van het muzisch handelen waardoor hun expressiemogelijkheden verruimen.
· De leerlingen kunnen vertrouwen op hun eigen expressiemogelijkheden en durven hun creatieve uitingen tonen.
· De leerlingen kunnen respect betonen voor uitingen van leeftijdgenoten, behorend tot eigen en andere culturen.