Spel en creativiteit maken vanzelfsprekend deel uit van de leefwereld van kinderen én van die van de kunstenaar. Ze kunnen een inspirerende motor zijn in de muzische vorming en in de kunsteducatie. Hoe verhouden spel, creativiteit en kunstzinnigheid zich tegenover elkaar en wat is het belang van deze driepoot in kunst en onderwijs?

Kunst in Zicht vindt het belangrijk om regelmatig samen na te denken over inhoudelijke, kunsteducatieve thema’s. Via een plenaire lezing, actieve workshops en een theatervoorstelling waarin concrete toepassingen worden gepresenteerd, hopen we je meer inzicht te geven in deze drie kernbegrippen.

Programma

Vanaf 13u.15    Onthaal met koffie               
13u.45              Verwelkoming
13u.50              Plenaire lezing
                         Kind en creativiteit: een onafscheidelijk duo
                         door Annemieke Huisingh van Stichting Toeval
                         Gezocht
                                 Welk beeld hebben wij van kinderen? Hoe
                                 spelen kinderen? Hoe ontdekken en
                                 onderzoeken zij spontaan en intuïtief de
                                 wereld rondom zich? De betekenis van de
                                 omgeving, leren als creatief proces en
                                 kunstenaars als onmisbare begeleiders.
                                 Voorbeelden uit de praktijk van een project.
14u45               Actieve workshops: muzisch werken vanuit spel
                         1.   Beeld: Kunstoppad²
                               door Jo-An Lauwaert van Kunst in Zicht
                               Het oevre van beeldend kunstenaar Tinka
                               Pittoors vormt de inspiratie voor deze workshop.
                               De sculpturale wereld die zij creëert wordt geken-
                               merkt door het spel van herkenbare vormen,
                               kleuren en materialen die ze telkens op een
                               andere manier ordent en met elkaar verbindt.
                               Via spel, experiment en een bonte verzameling
                               aan muzisch spelmateriaal worden handvaten
                               aangereikt om spel, creativiteitsontplooiing en
                               kunstbeleving te integreren in de muzische
                               vorming.
                         2.   Muziek: Alles maakt muziek
                               door Hans Van Regenmortel van Musica
                               Muziek, spelen en kinderen. Het hoort bij elkaar.
                               Maar hoe leidt het spontane spel naar muziek?
                               Deze workshop onderzoekt actief hoe spel en
                               muziek geworteld zijn in authentieke expressie
                               en communicatie. De principes die daarbij
                               opduiken laten toe zelf de regels van het spel
                               te bepalen. Deelnemers krijgen handvaten
                               aangereikt om met hun leerlingen muzikaal
                               aan de slag te gaan.
                         3.   Drama: Spelen op de planken
                               door Gert Boeckx van Kunst in Zicht
                               Hoe ontdekken kinderen spelenderwijs hun
                               omgeving? Hoe kan een eenvoudig klaslokaal
                               inspireren? Met eenvoudige materialen en de
                               speelse verwondering van kinderen als leidraad,
                               onderzoeken we hoe we binnen drama creatief
                               en kunstzinnig kunnen werken. Schoenen en
                               balpennen komen tot leven, en kranten maken
                               muziek!
                         4.   Beweging: Van kinderspel tot dans
                               door Lenneke Rasschaert van Cacao Bleu
                               Van spel naar hedendaagse dansimproviatie en
                               terug? In deze workshop gaan we dansant en
                               bewegingsgericht op zoek naar hoe de dagelijkse
                               spelstructuren van een kind (tikkertje,
                               verstoppertje, haasje over...) een opstap kunnen
                               zijn om te komen tot een creatieve en vrije
                               choreografie.
16u30               Wanikan: een woordenloze fantasie voor kleuters
                         een theatervoorstelling door 4hoog
                         i.s.m. de Warande
17u10               Receptie
18u                   Einde

Doelgroep:    leerkrachten basisonderwijs, studenten hoger
                      onderwijs en kunst- en cultuur(educatieve) werkers
                      (max. 70 deelnemers)
Datum:         woensdag 16 november 2011
Duur:            13u15-18u
Prijs:             15 euro per deelnemer, vooraf te betalen na ontvangst

                      van factuur
Inschrijven:   deze studiedag is helaas al achter de rug
Locatie:         de Warande, Warandestraat 42, Turnhout